斯坦福揭秘:影响孩子成长的8大阻碍因素|家长必看

 人参与 | 时间:2024-11-02 22:53:17

☛优秀的斯坦品质不仅塑造今日的行为,更将深远地铸就孩子的福揭明日人生。
睿智的秘影湖北某某代理运营部家长,总能够运用前瞻性的响孩视角点燃孩子求知的火花,引领他们保持不懈的成长探索精神。



斯坦福大学经过长期研究,阻碍揭示了影响个人成长与发展的因素十大关键因素。

这些因素,家长在多数情况下,斯坦源于个体的福揭内在特质和早期的行为习惯。

它们对个人成功的秘影作用,甚至超越了学术成就。响孩因此,成长我们将其称为“成长阻碍因素”。阻碍

值得注意的因素是,这些因素同样在无形中影响着孩子当前的成长状态。

01 阻碍成长因素1:缺乏自信

你的孩子是否常常表现出对自己的能力缺乏信心?面对挑战时是否容易退缩,不敢尝试?

询问他们的梦想或目标,是否总是含糊其辞,无法给出明确答案?

我们都知道,湖北某某代理运营部“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

但若缺乏自信,那百分之一的灵感可能永远无法闪现,百分之九十九的汗水也可能付诸东流。

在孩子长远的人生旅途中,缺乏自信往往成为他们前进的最大障碍。

教育对策:

  • 基本原则是“鼓励尝试,容许失败”。
  • 家长应该在孩子成长过程中,鼓励他们勇敢面对挑战,即使失败了也要给予支持和理解。
  • 同时适当放手,让孩子在安全的范围内自主决策,逐步建立自信心。

02 阻碍因素2:沉迷电子屏幕

不少家长反映,孩子一有空就扑到手机、平板上,仿佛被电子屏幕“吸魂”了一般。

长时间盯着屏幕,不仅影响视力,更削弱了孩子对现实世界的关注与兴趣。

孩子的这种沉迷,部分原因是现代科技的诱惑力,但更多是因为缺乏更有吸引力的替代活动。

教育对策:

  • 限制屏幕时间是必要的,但要讲究方法,不是简单粗暴地夺走手机,而是与孩子共同制定合理的使用规则。
  • 提供丰富多彩的替代活动,如户外运动、手工制作、亲子阅读等,让孩子发现现实生活中的乐趣与意义。
  • 家长要以身作则,自己也要合理控制使用电子产品的时间,为孩子树立一个好榜样。若家长自己都是“低头族”,孩子又怎会不受影响呢?



03 阻碍因素3:轻言放弃

丘吉尔曾说:成功并不是终点,失败也不是终结,唯有勇气才是永恒。

与“轻言放弃”相对的,正是坚忍不拔、勇往直前。这无疑是对孩子长远发展具有深远影响的一个因素。

“轻言放弃”多源于两种情况,一是好奇心短暂,对新事物的新鲜感很快消退,这尚可接受;二是自信不足,面对新挑战,起初或许顺利,但随难度增加,感到力不从心,缺乏毅力的孩子就容易退缩。

因此,关键在于打造孩子的“毅力”。

教育对策:

  • 当孩子遇到挑战时,家长应陪伴孩子,调整步伐、制定切实可行的目标。
  • 通过逐步克服困难,从实践中积累信心和成就感,培养孩子“越挫越勇”的精神。
  • 此外,塑造坚韧品质的一个好途径是参与体育活动。在体育竞赛中体验跌倒,然后学会如何重新站起。

04 阻碍因素4:畏惧新挑战

在心理学领域,那些对新挑战感到害怕的人常被称作“挑战逃避者”。

“畏惧新挑战”,大概是一些孩子在成长中难以突破自我舒适圈的关键阻碍。

在他们身上有着“瞻前顾后”、“缺乏冒险精神”这样的性格标签。

教育对策:

  • 面对新挑战,要学会制定合理的计划和步骤,避免过高期望带来挫败感。
  • 当遇到学科上的挑战时,应及时提供适当的辅导资源,引导孩子用正确的方法去攻克难题,防止负面情绪滋生。



05 阻碍因素5:畏惧改变

畏惧改变往往源于对未知的恐惧,但它同样是心灵脆弱的一种体现。

不是每个孩子都能迅速适应新的环境和挑战。作为父母,我们需要有足够的耐心,陪伴他们一步步积累信心和力量。

教育对策:

  • 别指望孩子仅通过书本学习就能变得坚韧不拔,书本可给予不了这种历练。
  • 心理的韧性还是需要通过社交来锻炼。
  • 这种历练更多来自于人与人之间的互动,来自于团队活动的参与和体验。
  • 因此,想要提升孩子适应变化的能力,最有效的方法之一就是让他们参与团队活动。

06 阻碍因素6:惯于推卸

前面提及了不少“敏感脆弱”的孩子,他们倾向于选择“逃避”来规避不愉快的感受。

然而,还有更多的孩子会采取“掩饰”的手段来减轻挫败感,具体表现就是“推卸责任”,这同样也是一种逃避行为。

起初,推卸责任可能是为了避免家长的“责备”或“训斥”,但久而久之,这种行为会演变为自欺欺人,最终使他们真的相信问题都出在他人或外部环境上。

这种行为的根源在于缺乏自省能力,因为自省需要面对并承认自身的不足,这会带来痛苦的感受。

所有习惯于推卸责任的孩子,都无法取得真正的进步,他们只会原地踏步。

教育对策:

  • 自省只有在犯错时不会受到指责的情况下才能顺利进行。
  • 因此,当孩子犯错时,我们应该以更为细致和耐心的态度来对待。
  • 协助他们深入剖析错误的原因,并共同制定改进措施,这比简单粗暴的斥责要有效得多。



07 阻碍因素7:过度忧虑

萧伯纳曾说:“让人疲惫的并非远处的高山,而是鞋里的一粒沙。”

同样,让孩子们疲惫不堪的,往往不是巨大的挑战,而是内心的过度忧虑。

我们的孩子忧虑考试成绩,担心家长责备,惧怕同学嘲笑……这些无尽的担忧,让他们的成长变得沉重。

一个心事重重的孩子,又如何能全身心投入学习呢?

教育对策:

  • 在统一的评价标准下,我们或许无法改变竞争的激烈程度,但我们可以改变他们的心态,让他们学会以更积极、更乐观的态度去面对挑战。
  • 很多时候,孩子的感受是由我们的态度塑造的。我们的鼓励和支持,能够成为他们克服过度忧虑、勇往直前的力量源泉。

08 阻碍因素8:抵触进步

无论是哪个时代,停滞不前、不愿进步的人,注定会被时代所淘汰。

在当下,每个孩子更是要具备终身学习的能力。然而,让不少家长担忧的是,有些孩子对学习产生抵触情绪,失去学习动力。

小学阶段优秀,并不代表初中阶段优秀;初中阶段优秀,也不代表高中阶段优秀。

要想让孩子在各个阶段中始终保持学习优势,需要重点培养孩子的学习兴趣、提升他们的学习能力,这是确保他们未来成功的关键所在。

教育对策:

  • 激发孩子持续学习的动力,关键在于引导而非强迫。我们可以从孩子的兴趣出发,帮助他们找到学习的乐趣和意义。
  • 同时,通过设定明确的目标,让孩子意识到学习是实现梦想的必经之路。这需要我们运用智慧,保持耐心,与孩子共同成长。

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